domingo, 24 de mayo de 2015

Búsqueda y Selección de la Información




Se necesitan elementos reutilizables, que se tengan comúnmente en en los hogares para la elaboración de los artefactos.
Por medio de los artefactos se desarrollan nuevas competencias que van hacer muy útiles para los niños y las niñas como plantea Howard Gardner, Todas las personas tenemos diferentes formas de aprender y sobre todo tenemos nueve tipos de inteligencias que unas se desarrollan más que otras.
Según, Linda Verlee William, todos somos personas inteligentes lo que sucede es que algunas personas desarrollan una parte del cerebro más que la otra, es decir, el cerebro se divide en dos hemisferios el hemisferio derecho y el hemisferio izquierdo.

Con la anterior información podemos plantear que nosotros como docentes debemos de buscar estrategias de aprendizajes novedosas para que los estudiantes desarrollen nuevas competencias que se han útiles tanto para su contexto escolar como social, hoy en día la educación debe de ir de la mano con la tecnología y la informática porque es más significativo lo práctico que lo teórico, hay que generar un cambio de metodologías donde los niños y las niñas puedan practicar con sus saberes y no se limiten a un cuaderno y a un lapicero.

Nuestra preocupación es como llamar la atención de nuestros estudiantes y una gran forma de lograr esto es por medio de la elaboración de proyectos donde los educandos sean protagonistas de sus propios saberes, sabemos que no todos tenemos las mismas fortalezas pero con ayuda de una buena metodología todos los estudiantes van a desarrollar nuevas habilidades y destrezas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Objetivos del Proyecto


Objetivo General.

ü  Fortalecer  en los estudiantes la imaginación y la creatividad, por medio de los artefactos, desarrollando nuevas habilidades y estrategias, utilizando diversos materiales reciclables.

         Objetivos Específicos:

ü  Mejorar la calidad educativa por medio de los Artefactos en Básica Primaria.
ü  Fomentar e incentivar en los niños y en las niñas el trabajo en equipo.
ü  Comprender la importancia del reciclaje hoy en día desde nuestros estudiantes.
ü  Satisfacer las necesidades de nuestros estudiantes por medio de los artefactos.
ü  Incentivar con trabajo individual como también grupal la participación de los estudiantes para que participen y pierdan ese temor o el miedo al equivocarse.



Justificación


Con el proyecto lo que se pretende es satisfacer las necesidades de los educandos que previamente se habían analizado, a partir de un dibujo los niños y las niñas debían de expresar que aparato querían ver funcionando muchos optaron por un avión, otros por un carro, otros por un barco pero el que más llamo la atención es el avión por esta razón se deicidio realizar el “Avión Casero”.



Planteamiento del Problema o la Necesidad


¿Cómo crear un artefacto tecnológico, que permita que los niños y las niñas de la Sede 07 Damas Altas de la Institución Educativa Alfonso Daza Aguirre del Municipio de Herveo-Tolima, desarrollar nuevas habilidades y destrezas utilizando materiales reciclables por medio de la creatividad e imaginación?



Introducción


Desafortunadamente los educandos de las zonas rurales tienen muy poco acceso a la tecnología y a la informática, es por esta razón que se decidió hacer un artefacto que a ellos les llamara la atención, por ser niños y niñas de las zonas rurales no tienen la oportunidad de interactuar con un avión de verdad, para llevar a cabo el proyecto primero se partió de los  interese previos de los estudiantes para la realización del artefacto con materiales reutilizables.



Bibliografía y Webgrafía


  • Howard Gardner. Inteligencias Múltiples.
  •  Linda Verlee Williams. Aprender con todo el cerebro.
  • Video: ¿Cómo hacer un avión casero que se desplace? (fácil de hacer).









Imagen Tomado de:
www.google.com.co/search?q=imagenes+de+gif+estudiando&espv=2&biw=1280&bih=923&tb

Conclusiones


  •   Es nuestro deber como docentes realizar metodologías que ayuden a movilizar el pensamiento de los niños y de las niñas.
  • El docente no es el centro del aprendizaje, el centro, es decir, el protagonista es el estudiante por esta razón el docente debe de planear  muy bien sus actividades, donde sus estudiantes sean los responsables de adquirir nuevas competencias y habilidades.
  • La elaboración de Artefactos son muy interesantes porque ayudan a que los educandos desarrollen nuevas habilidades y destrezas que van hacer muy útiles tanto para su contexto educativo como su contexto social.
  • La elaboración de un buen Artefacto ayuda a que los niños y las niñas se motiven a investigar, indagar, analizar, reflexionar, entre otras competencias que son muy útiles para crear un ambiente significativo de aprendizaje.
  • Se crea en el estudiante el trabajo en equipo, el manejo de emociones, la resolución de conflictos, entre otros… que es lo que más necesita nuestra sociedad hoy en día.

Imagen Tomado de:
www.google.com.co/search?q=imagenes+de+gif+estudiando&espv=2&biw=1280&bih



Presupuesto



PRESUPUESTO DE LOS MATERIALES
MATERIALES
CANTIDAD
VALOR $
Tripley
1
2.000
Silicona en barra
1
300
Motor
1
1.500
Pilas de Celular
2
0
Interruptor
1
2.000
Llanta
3
1.000
Segueta
3
0
Tarro Plástico
1
0
TOTAL:

$              6.800

Cronograma de Actividades



CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES
FECHAS
Mayo
19
Mayo
20
Mayo
21
Mayo
22
Junio
5
Junio
19
Interese Previos de los Estudiantes.
X





 Recolección de los materiales.

X




 Elaboración del Proyecto.


X



Evaluación del Proyecto.



X


Muestra en los Microcentros de Docentes y Directivos Docentes.




X

 Exposición del día de la Familia o feria de la ciencia.





X

Listado de Actividades




Primero se realizan unos intereses previos, luego se realiza la búsqueda de los materiales, posteriormente se da inicio a la elaboración del proyecto, se realiza una evaluación de los que se debe de mejorar, después se le da a conocer a los demás docentes en el Microcentro de docentes para que ellos también lo realicen con sus estudiantes y por ultimo se presentan en el día de la familia o feria de la ciencia.





Imagen tomado de:
www.google.com.co/search?q=imagenes+de+gif+estudiando&espv=2&biw=1280&bih


Planificación y Ejecución


  • Primero que todo se tuvo en cuenta los intereses de los estudiantes que artefactos querían ver funcionando, luego se dividió en tres grupos de trabajo desde Preescolar hasta el grado quinto, una vez elaborado el “Avión Casero” se da paso a la evolución  del proyecto, es decir, se va a tener en cuenta lo que los niños piensan del proyecto final, que se puede mejorar y que se debe de fortalecer aun más, es muy importante la autoevaluación y la coevaluación.


¿Cómo hacer el Avión Casero...?


Instrucciones:


  • Primero que todo cogemos el tripley y medimos 23 cm de largo y 3 cm de ancho, también uno de 24 cm de largo y 6 cm de ancho y lo pegamos a un extremo con silicona; otro de 14 cm de largo y 5 cm de ancho y los unimos al otro extremo con silicona y hacemos un triangulo con el resto del tripley y  también lo pegamos debe de quedar así:
  • En la parte inferior pegamos dos varitas  barso, con medidas de 8 mm de ancho y 8 cm de largo y otro de 8 mm de ancho y 6 cm de largo quedan como el soporte de las llantitas, luego colocamos las llantitas que se han extraído de una casetera vieja y se pegan con suficiente  silicona quedando de esta manera:
  • Luego pegamos el motor, le construimos la hélice, con el tarro plástico, lo cortamos a la mitad y medimos unas tiras de 1 cm y medio de ancho por 13 cm de largo, lo cortamos a la mitad y lo pegamos el el motor con un ángulos de 45 grados. A continuación colocamos 2 baterías de celular y las pegamos debajo del avión.
  • Instalamos el interruptor en la parte superior del avión, para terminar realizamos la conexión en serie, el aire debe de salir para atrás si sale para adelante se cambia la conexión de los cables, este es nuestro proyecto final:





Evidencias del Proyecto

Videos


Fotos




Materiales


Los materiales que necesitamos para nuestro Avión Casero son:

  • Tripley. 
  • Silicona y pistola de silicona.
  • Llantas de una casetera vieja. 
  • Tarro plástico.
  • Polea.
  • Tijeras.
  • Regla. 
  • Marcador. 
  • Interruptor. 
  • Segueta. 
  • Pilas de celular. 
  • Motor.





Proyecto

                                     AVIÓN CASERO